Гимназия №1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Гимназия № 1

Г.о. Краснознаменск

Открытый урок физической культуры

во 2 «Б» классе

«Веселые профессии»

Учитель физической культуры

Ветрова Ирина Михайловна

2011-2012 уч. год

        Дата поведения 17.11.2011   Урок №________

                            Тема урока: Сюжетные линейные эстафеты с предметами

                            Цели урока: Развитие координации, скоростных качеств, вестибулярного аппарата,

                                                    корректирование коллективных действий.

                            Инвентарь: самокаты ,гимнастические скамейки, обручи, канат, мячи теннисные, ракетки теннисные, конусы, столик, корзины, барьеры, мультимедийная установка, магнитофон. 

.

        Время проведения: 9-30                                                                              Класс:  2-Б

Части урока	Содержание	Дозировка		Способ проведения	Методические указания
		Время	Кол. повтор
I	Подготовительная часть	13'
	Построение, расчет, сообщение темы, целей и задач урока. Техника безопасности на занятии по физической культуре				«Становись, равняйсь, смирно» «По порядку рассчитайсь»
	2. Общеразвивающие  упражнения в движении: а) Упражнения на координацию коллективных действий       б) Упражнения для укрепления свода стопы (ходьба на носках, пятках, полуприседе,  по канату). в) Упражнения для мышц плечевого пояса г) Бег в различных вариантах (по принципу – «Делай как я»).		4           5   4	фронтальный	«Направо, прямо шагом марш». «хлопок в ладоши по команде учителя» Слушай счёт-выполняй одновременно «на носках, пятках и т.д. марш». Следить за осанкой    «Делай как я» «Делай как я» Дыхание равномерное
	3. Упражнение на восстановление дыхания.	2'	2		Дыхательная гимнастика
II	Основная часть	23'
	1. Перестроения для проведения командных  линейных эстафет и организация команд учащихся.	4'			Соблюдайте правила техники безопасности
	2. Проведение командных  линейных эстафет (приложение 1)	19'		командный
	Линейные эстафеты с предметами сюжетного характера: Эстафета «шоферов». Эстафета «поваров». Эстафета «учителей». Эстафета «садоводов». Эстафета «жонглеров». Эстафета «акробатов». Командное соревнование- перетягивание каната			командный
III	Заключительная часть	4'
	1.Построение.
	2.Подведение итога урока.-награждение
	3.Задание на дом

Приложение 1

Эстафета «шоферов»

Учащиеся стоят в колонны по одному, у направляющего в руках самокат, по сигналу учителя 1 участник «едет» на самокате  до поворотный стойки, оставляет самокат и обежав стойку, возвращается и передает эстафету следующему.Следующий учащийся добегает до стойки, встаёт на самокат и доезхает до команды, передавая эстафету следующему, и т.д.

Эстафета «поваров»

У направляющих в колоннах в руках ёмкости в которых находятся деревянные ложки, по сигналу учителя 1 участник выкладывает ложки в заранее приготовленные  на полу тарелочки и, огибая поворотные стойки, возвращается назад, передает ёмкость следующему, тот, в свою очередь, пробегая,  собирает ложки в ёмкость и т.д.

Эстафета «учителей»

1 вариант

На столе лежит ватман и карандаш. Необходимо всей командой нарисовать человечка на листе ватмана. 1 рисует голову, 2 – туловище, 3 – ноги, 4 – руки,

5 – глаза и брови, 6 – рот и нос.

2 вариант

Участники команд пишут цифры от 1 до 6 (по количеству участников)

Эстафета «садоводов»

У направляющих в колоннах в руках корзинки в которых  лежат по 3 теннисных  мяча, по сигналу учителя 1 бегут и высыпают мячи в обруч лежащий на полу у поворотной стойки, возвращаются назад передают эстафету следующему у частнику команды. Тот, в свою очередь, бежит до стойки, собирает мячи и возвращается назад. И т.д.

Эстафета «жонглеров»

В руках у направляющих теннисная ракетка с теннисным мячом. Задача: пробежать дистанцию не уронив мяч .Оставляет мяч с ракеткой у поворотной стойки ,сам возвращается назад и передаёт эстафету следующему участнику.и т.д.

Эстафета «акробатов»

Участники выполняют по очереди следующие действия :подлезают под барьер добегают до гимнастической скамейки, пробегают по ней, добегают до барьера, перепрыгивают через него, добегают до поворотной стойки,  обегая её , возвращаются  назад и передают эстафету следующему.

Командные соревнования

Команды  выстраиваются в центре зала, по разные стороны от центра. По команде учителя дети стараются перетянуть команду соперника на свою сторону.

Приложение 1

Четверостишья к эстафетам.

Есть у нас колеса, шины

Мы водители машины

Если шина зашуршит

Значит, кто-то в путь спешит.

Мы ребята удалые

Поварята мы лихие

Ложки к каше раздадим

Все болезни победим!

Быть учителем не просто

Надо быть повыше ростом

Очень много надо знать

Чтоб детишек обучать.

Удобренье, чернозем

Сколько надо принесем

И зима нам нипочем

Мы картошки припасем.

Он проворен, ловок, скор

В каждом цирке есть жонглер

Шарик сможешь удержать?

То жонглером можешь стать.

Говорят, что акробаты

Кувыркаются на матах

Надо прыгать и скакать

Чтобы акробатом стать

Команда наша тем сильна

Что она всегда дружна

Тянем, тянем мы канат

Победе будет каждый рад!