Гимназия №1

Возможности человеческого организма

Соколовская Екатерина, Корягина Анастасия, 8 «А»

Научный руководитель  Мандрусова Людмила Григорьевна

Целью работы является показать многогранность не только физических, но и умственных способностей человека, вызвать у школьников интерес к анатомии, психологии, самопознанию. Для этого в работе представлены: информация о головном мозге, характеристика человеческого организма, рекорды, установленные в разных сферах деятельности человека, научная статья Натальи Бехтеревой, посвящённая сверхвозможностям нашего мозга. В качестве практической части приведены результаты опроса школьников и таблица рекордов нашей гимназии.

В нашей работе каждый найдёт для себя что-то интересное и узнает что-то новое. Знаете ли Вы, какую жару способен перенести человек? Или сколько люди могут жить без воды? На эти и многие другие вопросы ответы Вы найдёте в этой работе. Информация представлена о возможностях человека в разных сферах его деятельности: преодоление пространства, холодостойкость, устойчивость к высоким температурам, устойчивость к жажде, употребление пищи, сила воли и сверхвозможности. Далее представлена научная статья, меняющая наше представление о возможностях головного мозга. Вот выдержки из этой статьи, которые обязательно заинтересуют тех, кто хотел бы знать себя лучше:

«…в головном мозге каждого человека имеется все необходимое, чтобы стать гением…»

«…мозг изначально имеет все возможности для решения любых задач, которые возникали, возникают, и даже будут возникать перед человеком…»

Основываясь на материале работы, мы провели социологический опрос, состоящий из трёх вопросов:

- Считаете ли вы себя талантливым? (большинство ответов «да»)

- Верите ли вы в безграничность возможностей человека? (мнения разделились практически поровну)

- Хотели бы вы иметь суперспособности? (большинство ответов «да»)